التوصيف الوظيفي القسم: التمريض
المسمى الوظيفي: المحاضر الإكلينيكي
يـقدم تقاريره الى:
رئيس قطاع التمريض، كبير المحاضرين , مدير تعليم وتدريب التمريض.
مــــــــسئول امام:
رئيس قطاع التمريض، كبير المحاضرين , مدير تعليم وتدريب التمريض.
مـلخص الوظيفة:
يقدم المحاضر او المدرب الإكلينيكي (CI) ما لديه من خبرة فى تطوير وتعليم الممرضات
كمدرب واستشاري ومساعد دائم ووكيل وقائد وباحث.
يدعم المحاضر او المدرب الإكلينيكي تطوير مهارات
ومعلومات الممرضات كما انه يعزز قدرات الممرضات ويجعلهم على مستوى عالي من التمكن
من خلال تزويدهم بالمعلومات والمعرفة لتحقيق التميز في أدائهم الوظيفي من خلال
تقديم الإجراءات التمريضية للمريض القائمة على الأدلة العلمية.
يحدث كل
هذا من خلال تسهيل العملية التعليمية من خلال التقييم والتطوير والتخطيط والتنفيذ
وتقييم الأداء والكفاءة والتعليم المستمر والتدريب أثناء وعلى رأس العمل العمل
وتطوير القيادة.
المسئوليات والواجبات:
المحاضر: -
·
تقييم
كفاءات جميع فئات الموظفين داخل قسم التمريض.
·
تقديم
برامج قائمة على الكفاءة لموظفي التمريض مع التركيز على تحسين المهارات والاحتفاظ
بالمعرفة.
·
شارك
في تقييم الأداء مع رئيسة التمريض للوحدة المعنية.
·
يتم
عمل إرشاد وتوجيه للممرضات حسب الضرورة ويتم توثيق الاحداث.
·
متابعة
أداء التمريض في الوحدات والادوار والاقسام المختلفة.
·
إجراء
تقييمات الاحتياجات باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات الاستراتيجية.
·
مساعدة
الممرضات في تقييم الاحتياجات وتحديد النتائج.
·
تنسيق
و توجيه الموظفين الجدد حتى يتأقلموا ويظهروا بمظهر جيد.
·
تقديم
مشورة للممرضات بشأن السلوك المهني والممارسة التمريضية.
·
تحديد
وتقييم المواد التعليمية في جميع أنواع الوسائط والصيغ.
·
تنفيذ
السياسات والإجراءات بالتعاون مع المحاضرين الاخرين ومع رئيس قطاع التمريض ومدير التدريب
والتطوير وإدراجها في برامج التدريب.
·
دمج
مبادئ التعليم المستمر والتدريب على رأس العمل في تخطيط وتنفيذ وتقييم برامج
التعليم.
·
تطوير
وتنسيق خطط التعليم المتعلقة بالتحقق الأولي والمستمر من الكفاءة.
·
تخطيط
وإعداد وصيانة المواد لاستخدامها في البرامج التعليمية من أجل الدقة والملاءمة للفئة
المستهدفة من الموظفين.
·
ضبط
المحتوى واستراتيجيات التدريس المناسبة لاحتياجات المتعلم.
·
توفير
فرص تعليمية تفيد الممرضات في جميع مراحل تطورهن الوظيفي.
·
تطوير
مواد تعليمية قائمة على الأدلة العلمية.
·
تقييم
فعالية البرمجة التربوية.
·
إعداد
خطط وبرامج قصيرة وطويلة الأجل لتلبية الاحتياجات المحددة.
·
تعليم
المحتوى حسب الحاجة أو تعيينه ضمن الخبرة التطبيقية لتسهيل التوجيه وتطوير
الموظفين من ناحية ممارسة المهنة باحترافية.
·
تعزيز
تقديم الرعاية بشكل آمن وفعال.
·
تحديد
المهارات والمعرفة التمريضية المطلوبة لتحقيق المستويات المطلوبة لتقديم / خدمة
الرعاية الصحية.
·
دعم
أهداف قسم التمريض على المدى القريب والبعيد.
·
دعم
جميع فرق رعاية المرضى في تقديم خدمة تمريضية آمنة وفعالة.
·
تعزيز
نهج الفريق المتكامل (الرعاية التعاونية) في رعاية المرضى.
استشاري:
·
الاستجابة
للاحتياجات المحددة لـ (اسم المستشفى) لتعزيز جودة رعاية المرضى وسلامتهم.
·
التعاون
مع الفريق التعليمي للتوصية بالاستراتيجيات التعليمية لتنفيذ المعايير الاكلينيكية
الصحيحة.
·
التشاور
مع الموظفين فيما يتعلق باحتياجات التعلم الفردية.
الباحث:
·
دعم
دمج البحث في ممارسة المهارات التمريضية.
·
توفير
المعلومات لتوثيق دورك كمعلم لتنمية قدرات الموظفين وذلك في تقرير المحاضر
الإكلينيكي اليومي.
·
دمج
الأدلة التعليمية الحالية في تطوير المهارات الفردية و تنمية خبرة الموظفين.
·
تفسير
وتوصيل ودمج نتائج البحوث في برنامج تخطيط.
التنسيق:
·
تسهيل
عملية تعلم الممرضات القدامى ، وخلق مناخ يدعم التعلم عبر نظام المستشفى.
·
تحديد
وتوظيف طاقم التمريض للأنشطة التعليمية.
·
تسهيل
بناء الفريق وتطوير القيادة.
·
الاستجابة
للتغيرات في ممارسة مهارات التمريض وتطوير البرامج لدعم هذه التغييرات.
·
التأكد
من أن تلك البرامج التعليمية متوافقة مع
(HOSPITAL NAME) من ناحية الرسالة التنظيمية والقيم والأهداف.
·
الحفاظ
على المرونة عند إدارة وتوزيع الادوار والمسؤوليات المتعددة على افراد المنظومة.
·
القدرة
على التواصل عبر تخصصات متعددة.
·
تعزيز
بيئة عمل آمنة وصحية.
القيادة:
·
حضور
الاجتماعات كممثل لفريق التمريض.
·
الحفاظ
على الكفاءات التعليمية أو السريرية المطلوبة.
·
البحث
عن فرص لتطوير الموظفين في أدوار مختلفة.
·
العمل
كنموذج يحتذى به لتعزيز التميز والسلامة والتعليم وممارسة التمريض المهنية.
·
دمج
المبادئ الأخلاقية في جميع جوانب ممارسة مهنة التمريض.
·
دعم
أهداف الإدارة العليا.
·
دعم
رؤية ورسالة ومهمة قسم التمريض.
·
ممارسة
المهنة وفقًا وضمن حدود نطاق الإجراءات التمريضية على النحو المحدد من قبل نقابة
مصر والمجلس الدولي للممرضات.
·
العمل
كمساعد وكمنسق إكلينيكي في تدريب HCA
وتطوير مناهجهم.
المسئوليات الإدارية:
·
ضمان
تنفيذ سياسات وإجراءات المستشفى.
·
مساعدة
المشرفين من خلال دعم جهودهم في المرور على الحالات يوميا.
·
اتخاذ
القرارات التي تؤثر بشكل مباشر على المهارات التمريضية.
·
مساعدة
الإدارة على تحقيق الأهداف الموضوعة مسبقا.
·
إجراء
التدخلات السريرية في حالات الطوارئ.
·
الاتصال بالأقسام
الاخرى لتنسيق خطط التدريب لموظفي الرعاية الصحية الآخرين HCA وغيرهم
من الموظفين غير التمريض.
التعليم:
·
يفضل
الحاصلين على الأقل على بكالوريوس علوم التمريض ويفضل الحاصلين على ماجيستير علوم
التمريض تخصص التعليم والتدريب والتطوير.
الخبرة:
·
يتطلب
العمل 3 سنوات من الخبرة التطبيقية كمعلم طبي أو كمدرب إكلينيكي.
·
أو
الحصول مجموعة معادلة من التعليم و / أو الخبرة ذات الصلة.
التواصل ومهارات التعامل مع الآخرين:
·
لديك
القدرة على الاتصال والتواصل بشكل فعال مع جميع الإدارات.
·
الاتصال
وتنسيق الخدمات والخطط مع رئيسة قطاع البترول على أساس يومي.
·
تقديم
تقرير يومي إلى مدير التعليم والتدريب والتطوير.
·
تقديم
تقرير شهري عن أنشطة الإدارة إلى مدير التعليم والتدريب والتطوير.
·
مهارات
الكمبيوتر الأساسية مثل مايكروسوفت اوفيس والإنترنت ومعرفة التعامل مع المعدات
السمعية والبصرية لاستخدمها في برامج التعليم المختلفة.
الزى الرسمى:
·
يتم ارتداء
الزى حسب السياسة الموضوعة في (اسم المستشفى).
|
No # |
الكفاءة |
|
1.
|
توظيف الممرضات الأجنبيات |
|
2.
|
فترة الاختبار 6 أشهر وتقدير سنوي |
|
3.
|
التسجيل في التعليم المستمر |
|
4.
|
تقديم تقارير عدم حضور التعليم
المستمر |
|
5.
|
كفاءة الموظفين |
|
6.
|
توظيف الممرضات المحلية |
|
7.
|
اتقان عمليات التدريب |
|
لقد قرأت وفهمت وصف المنصب الخاص بي. أفهم
أن هذه المسؤوليات قد يتم تعديلها لتلبية الاحتياجات الناشئة في مرفق الرعاية
الصحية. اسم الموظف: _______________ التاريخ:
____________________ التوقيع: _______________________ |
رأيك يهمنا